Цілі та завдання

Цілі та завдання

Науково-практичний журнал «Медична освіта» спрямований на оприлюднення результатів наукових досліджень, теоретичних і методологічних розробок та впровадження інноваційних освітніх практик у сфері  теорії і методики професійної медичної освіти та навчання (медичні та фармацевтичні дисципліни), моніторингу якості професійної медичної освіти, проблемних питань у додипломній та післядипломній підготовці медичних і фармацевтичних фахівців, також забезпечення наукової платформи для професійної співпраці, обміну досвідом та інтеграції освітніх інновацій у національний і міжнародний освітній простір.

Редакційна політика журналу «Медична освіта» базується на принципах об’єктивності та неупередженості у відборі статей для публікації; обов’язковому рецензуванні статей; високих вимогах до якості наукових досліджень; колегіальності у прийнятті рішень щодо публікації статей; доступності та ефективності у спілкуванні з авторами; суворому дотриманні авторського права та публікаційної етики. Головним критерієм у відборі матеріалів для публікації є їх оригінальність,  наукова та фактична достовірність представленого матеріалу та актуальність ідей.

Метою журналу є представлення результатів фундаментальних і прикладних досліджень у галузі професійної медичної освіти, висвітлення сучасних тенденцій, інноваційних освітніх технологій і доказових підходів до організації навчального процесу у закладах вищої медичної освіти, створення наукової платформи для професійного діалогу, міждисциплінарної співпраці та міжнародної інтеграції, підтримка розвитку професійної освіти, утвердження принципів академічної доброчесності та підвищення якості підготовки медичних кадрів в Україні, а також інтеграція вітчизняних наукових досліджень у міжнародний науково-освітній простір.

Завдання журналу «Медична освіта» є дотримання редакційної етики, публікація оригінальних досліджень та оглядів, які присвячені питанням:

• Теорія і методологія професійної медичної освіти;
• Методика навчання (медичні та фармацевтичні дисципліни);
• Компетентнісний підхід у підготовці майбутніх медичних фахівців;
• Інноваційні освітні технології (симуляційне навчання, дистанційна освіта, цифрові платформи);
• Психолого-педагогічні аспекти професійної підготовки лікарів;
• Формування клінічного мислення та професійної комунікації;
• Освітній менеджмент і забезпечення якості медичної освіти;
• Післядипломна освіта та безперервний професійний розвиток;
• Академічна доброчесність та етика в медичній освіті;
• Історія медичної освіти;
• Міжнародний досвід підготовки медичних кадрів;
• Проблеми та досвід викладання клінічних і фундаментальних дисциплін.

Журнал «Медична освіта» характеризується відданою командою професійних редакторів, справедливим та ретельним процесом рецензування, високими стандартами редагування та редакційною незалежністю.