№ 1 (2024)

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1

Опубліковано: 2024-04-24

Весь випуск

ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

МЕНТОРСТВО У МЕДИЧНІЙ НАУЦІ: ДОСВІД НІМЕЦЬКОМОВНИХ КРАЇН

Н. О. Федчишин, А. Г. Шульгай, О. О. Шевчук, О. П. Ільків, O. B. Shuminska

5-9

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14575
- PDF (English)
ОСОБЛИВОСТІ НАПИСАННЯ ІСТОРІЙ ХВОРОБИ НА КАФЕДРІ ХІРУРГІЇ № 1 З УРОЛОГІЄЮ ТА МАЛОІНВАЗИВНОЮ ХІРУРГІЄЮ ІМЕНІ Л. Я. КОВАЛЬЧУКА В УМОВАХ СЬОГОДЕННЯ

А. Д. Беденюк, А. Є. Бурак, В. Б. Доброродній, О. Г. Нецюк, С. Й. Гриценко

10-13

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14576
- PDF
ВІЗУАЛІЗАЦІЯ ПОНЯТЬ ПРИ ВИВЧЕННІ ДИСЦИПЛІНИ «ФІЗИЧНА ТА КОЛОЇДНА ХІМІЯ» ЗДОБУВАЧАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ФАРМАЦІЯ»

Л. М. Іванець, Д. О. Польовий

14-19

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14448
- PDF
ОСНОВНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ФТИЗІАТРІЯ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ

Н. С. Колісник, Н. А. Марченко

20-26

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14577
- PDF
ФОРМУВАННЯ ПАТРІОТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ СЬОГОДЕННЯ

В. Й. Кульчицький

27-32

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14578
- PDF
ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ КАРДІОЦЕРЕБРОВАСКУЛЯРНОЇ ПАТОЛОГІЇ ЗДОБУВАЧАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ 222 «МЕДИЦИНА» І 227 «ТЕРАПІЯ ТА РЕАБІЛІТАЦІЯ»

К. В. Миндзів, Н. Я. Верещагіна, Т. Ю. Чернець

33-40

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14579
- PDF
ОСОБЛИВОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО ВИВЧЕННЯ БІОЛОГІЧНОЇ ТА БІООРГАНІЧНОЇ ХІМІЇ ІНОЗЕМНИМИ СТУДЕНТАМИ-МЕДИКАМИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

О. І. Острівка, Л. М. Палиця, А. Є. Мудра

41-47

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14580
- PDF
ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ ВИКЛАДАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ ХІРУРГІЇ ЗА УМОВ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ

В. П. Польовий, І. М. Кліщ, Б. В. Петрюк, О. В. Ротар, А. Я. Господарський

48-52

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14581
- PDF
СВІТОВИЙ ДОСВІД ТА ПЕРСПЕКТИВИ ЗАСТОСУВАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ТА У ФАРМАЦЕВТИЧНІЙ ПРАКТИЦІ

Т. М. Потапова, В. Ю. Слєсарчук, Н. В. Логвиненко

53-59

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14582
- PDF
ОБҐРУНТУВАННЯ ДОЦІЛЬНОСТІ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «МІКРОБІОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ РАЦІОНАЛЬНОЇ АНТИБІОТИКОТЕРАПІЇ» ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «МЕДИЦИНА»

Л. Б. Романюк, С. І. Климнюк, Н. І. Ткачук, Н. Я. Кравець

60-65

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14583
- PDF
ОРГАНІЗАЦІЯ ГІБРИДНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ У ЗМІШАНИХ АКАДЕМІЧНИХ ГРУПАХ: ПРОБЛЕМИ ТА ШЛЯХИ ЇХ ПОДОЛАННЯ

П. Р. Сельський, Т. І. П’ятковський, О. В. Покришко

66-70

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14406
- PDF
ОСОБЛИВОСТІ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В УМОВАХ ВІЙНИ

І. І. Ворона, І. А. Прокоп, Г. Я. Кітура

71-77

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14584
- PDF (English)

КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ВИЩІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ

ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ CASE STUDY У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ

Н. О. Гевкалюк, Н. І. Сидлярук, М. С. Мисула

78-83

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14443
- PDF
ВПЛИВ ТРИВОЖНОСТІ НА ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕДСЕСТЕР В УМОВАХ ВІЙНИ

Т. В. Дударєва, Н. А. Бількевич

84-91

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14585
- PDF
ІНТЕГРАЦІЯ НОВІТНІХ ФОРМ ТА МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ З ПРИКЛАДАМИ РЕАЛЬНОГО ЗАСТОСУВАННЯ

Л. М. Маланчук, С. О. Грабчак, С. Л. Маланчук

92-98

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14586
- PDF
МЕТОДИЧНІ ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ОБСТЕЖЕННЯ ТА ВИЗНАЧЕННЯ СТАНУ ПАЦІЄНТА» ДЛЯ СТУДЕНТІВ-ПАРАМЕДИКІВ

А. М. Черватюк, Г. Ю. Цимбалюк, Ю. А. Денисюк

99-103

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14450
- PDF
ЕФЕКТИВНІСТЬ ІНТЕРАКТИВНИХ СТРАТЕГІЙ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МЕДИЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ СТУДЕНТАМИ-МЕДИКАМИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Н. І. Єлагіна

104-109

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14587
- PDF (English)

РЕФОРМУВАННЯ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

СУЧАСНИЙ СТАН ТА ВИКЛИКИ ПІСЛЯДИПЛОМНОГО НАВЧАННЯ ЛІКАРІВ-ІНТЕРНІВ В УМОВАХ КРИЗОВИХ ПЕРІОДІВ

Л. І. Зелененька, М. В. Гребеник, В. Р. Микуляк

110-114

DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.1.14588
- PDF

№ 1 (2024)

Весь випуск

ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

МЕНТОРСТВО У МЕДИЧНІЙ НАУЦІ: ДОСВІД НІМЕЦЬКОМОВНИХ КРАЇН

ОСОБЛИВОСТІ НАПИСАННЯ ІСТОРІЙ ХВОРОБИ НА КАФЕДРІ ХІРУРГІЇ № 1 З УРОЛОГІЄЮ ТА МАЛОІНВАЗИВНОЮ ХІРУРГІЄЮ ІМЕНІ Л. Я. КОВАЛЬЧУКА В УМОВАХ СЬОГОДЕННЯ

ВІЗУАЛІЗАЦІЯ ПОНЯТЬ ПРИ ВИВЧЕННІ ДИСЦИПЛІНИ «ФІЗИЧНА ТА КОЛОЇДНА ХІМІЯ» ЗДОБУВАЧАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ФАРМАЦІЯ»

ОСНОВНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ФТИЗІАТРІЯ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ

ФОРМУВАННЯ ПАТРІОТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ СЬОГОДЕННЯ

ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ КАРДІОЦЕРЕБРОВАСКУЛЯРНОЇ ПАТОЛОГІЇ ЗДОБУВАЧАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ 222 «МЕДИЦИНА» І 227 «ТЕРАПІЯ ТА РЕАБІЛІТАЦІЯ»

ОСОБЛИВОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО ВИВЧЕННЯ БІОЛОГІЧНОЇ ТА БІООРГАНІЧНОЇ ХІМІЇ ІНОЗЕМНИМИ СТУДЕНТАМИ-МЕДИКАМИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ ВИКЛАДАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ ХІРУРГІЇ ЗА УМОВ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ

СВІТОВИЙ ДОСВІД ТА ПЕРСПЕКТИВИ ЗАСТОСУВАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ТА У ФАРМАЦЕВТИЧНІЙ ПРАКТИЦІ

ОРГАНІЗАЦІЯ ГІБРИДНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ У ЗМІШАНИХ АКАДЕМІЧНИХ ГРУПАХ: ПРОБЛЕМИ ТА ШЛЯХИ ЇХ ПОДОЛАННЯ

ОСОБЛИВОСТІ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В УМОВАХ ВІЙНИ

КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ВИЩІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ

ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ CASE STUDY У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ

ВПЛИВ ТРИВОЖНОСТІ НА ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕДСЕСТЕР В УМОВАХ ВІЙНИ

ІНТЕГРАЦІЯ НОВІТНІХ ФОРМ ТА МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ З ПРИКЛАДАМИ РЕАЛЬНОГО ЗАСТОСУВАННЯ

МЕТОДИЧНІ ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ОБСТЕЖЕННЯ ТА ВИЗНАЧЕННЯ СТАНУ ПАЦІЄНТА» ДЛЯ СТУДЕНТІВ-ПАРАМЕДИКІВ

ЕФЕКТИВНІСТЬ ІНТЕРАКТИВНИХ СТРАТЕГІЙ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МЕДИЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ СТУДЕНТАМИ-МЕДИКАМИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

РЕФОРМУВАННЯ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

СУЧАСНИЙ СТАН ТА ВИКЛИКИ ПІСЛЯДИПЛОМНОГО НАВЧАННЯ ЛІКАРІВ-ІНТЕРНІВ В УМОВАХ КРИЗОВИХ ПЕРІОДІВ

Мова

Інформація

Поточний номер