ПОКАЗНИКИ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ АСИСТЕНТІВ ФІЗИЧНОГО ТЕРАПЕВТА ДО СКЛАДАННЯ ІНТЕГРОВАНОГО ТЕСТОВОГО ІСПИТУ «КРОК Б» В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

Анотація

В 2021 році Постановою Кабінету Міністрів України було затверджено порядок проведення єдиного державного кваліфікаційного екзамену для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня. Впровадження інтегрованого тестового іспиту «Крок Б» обумовило необхідність забезпечення педагогічного інструментарію для формування готовності бакалаврантів до атестації. Метою статті є визначення та обґрунтування компонентів готовності майбутніх асистентів фізичного терапевта у системі професійної підготовки до успішного складання інтегрованого тестового іспиту «Крок Б». Серед використаних методів дослідження: аналіз наукових джерел, анкетування; експертна оцінка; факторний аналіз емпіричних даних; моделювання. Для виконання мети роботи проведено анкетування експертів – фахівців, що працюють у сфері терапії та реабілітації та мають педагогічний досвід у підготовці фахівців спеціалізації «Фізична терапія». Підсумком обробки отриманих даних стало виявлення ознак, що визначають успішність бакалавранта в складанні екзамену. Виявлені властивості систематизовано згідно з рейтингом у трьох компонентах: «особистісний» (показники: мотивація до навчання; націленість на досягнення якісного результату; прагнення до професійного розвитку), «професійний» (відповідальність; етичність; клінічне мислення; цілісне володіння теоретичними та практичними основами фізичної терапії/реабілітації), «психофізіологічний» (концентрація та стійкість уваги; стресостійкість; швидкість засвоєння інформації), які забезпечують 55 % загальної дисперсії вибірки. Проведений факторний аналіз даних дав нам змогу побудувати технологічний конструкт готовності асистентів фізичного терапевта для успішного складання інтегрованого тестового іспиту Крок Б. Перспективи подальших досліджень полягають у створенні системи оцінки створеного конструкту та розробці моделі підготовки майбутніх асистентів фізичного терапевта до атестації за освітнім ступенем «бакалавр».