ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЗА КРЕДИТНО- МОДУЛЬНОЮ СИСТЕМОЮ З АНАТОМІЇ ЛЮДИНИ

Abstract

Кредитно-модульна система (КМС) передбачає не стільки розподіл змісту навчання відповідних освітньо-професійних
програм на модулі, як впровадження модульних технологій навчання, що передбачає обов’язковий розподіл кожного змісто-
вого модуля на навчальні елементи. Акцент підготовки фахівців переноситься з навчальних занять на самостійну роботу
студента, що потребує допоміжного матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення. Впровадження кре-
дитно-модульної системи в університеті підвищує якість вищої освіти фахівців і забезпечує на цій основі конкурентоспро-
можність випускників та престижу української вищої освіти у європейському і світовому освітньому просторі.