EXPERIMENTAL STUDY OF COMPUTER ORIENTED METHODOLOGY OF FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE IN LATIN LANGUAGE OF FUTURE DOCTORS

Abstract

Abstract. The paper studies a complex research of the problem of computer-oriented methodology for the development of foreign language communicative competence of future doctors.  Electronic educational resources at Ukrainian medical universities, in particular I. Horbachevsky Ternopil National Medical University (TNMU), is described and analyzed: Moodle program, Teams, Skype programs, electronic correspondence, Google Apps, interactive whiteboard, Power Point for presentations, online resources such as Rosetta Stone, Oxford Latin Course, Internet Workbook for the Oxford Latin Course, author’s resource Anatom (anatom.ua), electronic dictionaries glosbe.com, ABBYY Lingvo 12. A computer-oriented methodology of conducting Latin language classes is described in detail and analyzed. Tools and resources are recommended to increase the level of foreign language competence development of future medical specialists. Criteria and levels of foreign language communicative competence’ evaluation of future medical professionals were found out.

Досліджено експериментальне дослідження ефективності цієї методології. Дослідження дає можливість зробити висновок, що запропонована методологія є ефективною та може бути рекомендована для впровадження у систему вищої медичної освіти. Новизною дослідження є надання рекомендацій щодо вдосконалення навчальних програм, розроблення нових комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання для підвищення рівня розвитку МКК студентів вищих медичних закладів України. Надано практичні вказівки щодо вивчення термінології медичної латиниці та медичної латинської мови за допомогою ІКТ, а також онлайн -ресурсів. Окреслено подальші дослідницькі перспективи розвитку іншомовної комунікативної компетентності майбутніх медичних працівників за допомогою інформаційно -комунікаційних технологій.