INNOVATIVE TEACHING METHODS AS A MEANS OF DEVELOPMENT OF GIFTED PERSONALITY (BASED ON THE EXPERIENCE OF THE ACTIVITY OF THE “UNIVERSITY OF THE GIFTED CHILD” AT VASYL STEFANYK PRECARPATHIAN NATIONAL UNIVERSITY)

Г. В. Білавич; Л. В. Ілійчук; S. В. Malona; Б. П. Савчук; О. Я. Довгий; О. З. Яремчук

doi:10.11603/me.2414-5998.2021.2.12419

Автор(и)

Г. В. Білавич Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника https://orcid.org/0000-0002-1555-0932
Л. В. Ілійчук Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника https://orcid.org/0000-0003-4274-6903
S. В. Malona Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника https://orcid.org/0000-0001-5509-9771
Б. П. Савчук Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника https://orcid.org/0000-0003-2256-0845
О. Я. Довгий Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника https://orcid.org/0000-0002-9718-3442
О. З. Яремчук Тернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України

DOI:

https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12419

Ключові слова:

“Університет обдарованої дитини”, інноваційні методи навчання, коучинг, обдарований студент, розвиток академічної, естетичної, спортивної, практичної обдарованості

Анотація

Анотація. Мета статті – проаналізувати діяльність «Університету обдарованої дитини» Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника щодо розвитку обдарованості школярів крізь призму використання інноваційних методів навчання. Oдним із ключових завдань НМЦ «Університет обдарованої дитини» є розвиток академічної, естетичної, спортивної, практичної, інших видів обдарованості дитини і науково-методичний супровід цього процесу, створення відповідного методичного комплексу з проблем розвитку дітей, розроблення занять, дидактичного матеріалу, упровадження експериментальної та інноваційної діяльності, розроблення інформаційних моделей навчання та розвитку дитини, інтелектуальних інформаційних середовищ навчального призначення тощо. Викладачі та студенти будують свою роботу з дітьми на засадах коучингу.

Біографія автора

О. З. Яремчук, Тернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України

ResearcherID B-3056-2016
Scopus Author ID 54387620300

Посилання

Antonova, O.E. (2005). Obdarovanist: dosvid istorych¬noho ta porivnialnoho analizu [Giftedness: experience of historical and comparative analysis]. Zhytomyr: Zhytomyr. derzh. un-t [in Ukrainian].

Vasylchenko, L.I. (2007). Psykholoho-pedahohichni osoblyvosti obdarovanykh ditei [Psychological and pedagogical features of gifted children]. Pedahohika i psykholohiia: visnyk APN Ukrainy – Pedagogy and psychology: Bulletin of the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, 4, 32-39 [in Ukrainian].

Dovhyi, O. (2020). Formuvannia interesu do matematyky v uchniv u zakladakh pozashkilnoi osvity [Formation of students’ interest in mathematics at extracurricular educational institutions]. Molod i rynok – Youth and Market, 5 (184), 72-76 [in Ukrainian].

Savchuk, B., Bilavych, H., & Dushenko, Yu. (2019). Kouchynh yak filosofiia i tekhnolohiia rozvytku profesiinoi pedahohichnoi osvity [Coaching as philosophy and technology of development professional pedagogical education]. Hirska shkola Ukrainskykh Karpat – Mountain School of the Ukrainian Carpathians, 21, 82-87 [in Ukrainian].

University of Gifted Child. 2017. Retrieved from: https://kidsuniver.blogspot.com [in Ukrainian].

University of Gifted Child. 2018. Retrieved from: https://pnu.edu.ua › blog › 2018/06/14 › [in Ukrainian].

University of Gifted Child. 2019. Retrieved from: https://kidsuniver.blogspot.com [in Ukrainian].

University of Gifted Child. 2020. Retrieved from: https://kidsuniver.blogspot.com [in Ukrainian].

Savchuk, B., Pantyuk, T., Kotenko, R., Tkachivska, I., Vysochan, L., Pustovit, H.V., ... Fedchyshyn, N. (2020). The usage of coaching technology in the formation of emotional intelligence of future tourism managers. International Journal of Applied Exercise Physiology, 9 (8), 202-210.