ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ І–ІІ РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ ЯК ШЛЯХ ДО САМОРЕАЛІЗАЦІЇ

O. N. Lytvynova; I. R. Stadnitskaya

doi:10.11603/2411-1597.2018.4.9859

ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ І–ІІ РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ ЯК ШЛЯХ ДО САМОРЕАЛІЗАЦІЇ

Автор(и)

O. N. Lytvynova ДВНЗ «Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України»
I. R. Stadnitskaya ТзОВ Медичний коледж «Монада»

DOI:

https://doi.org/10.11603/2411-1597.2018.4.9859

Анотація

У статті показано провідну роль інклюзивного навчання у вищих навчальних закладах І–ІІ рівнів акредитації із певною інклюзивною часткою в процесі самореалізації осіб з особливими освітніми проблемами.

##submission.downloads##

ТУТ

Опубліковано

2019-02-20

Як цитувати

Lytvynova, O. N., & Stadnitskaya, I. R. (2019). ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ І–ІІ РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ ЯК ШЛЯХ ДО САМОРЕАЛІЗАЦІЇ. Медсестринство, (4), 41–43. https://doi.org/10.11603/2411-1597.2018.4.9859