РОЛЬ ЛАТИНСЬКОЇ МОВИ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ БАКАЛАВРІВ МЕДСЕСТРИНСТВА В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ: СУЧАСНИЙ АСПЕКТ

Анотація

Вступ. Медичні сестри є ключовою ланкою системи охорони здоров’я, без якої не можливі ефективне формування, підтримання, збереження та відновлення здоров’я населення. За сучасних умов розвитку медичної науки та реформування системи охорони здоров’я особливої ваги набуває якісна професійна підготовка медичних сестер, що передбачає не лише формування практичних навичок, а й ґрунтовну термінологічну компетентність. Латинська мова є фундаментом медичної термінології та слугує універсальним засобом фахової комунікації в медицині, що підтверджують праці багатьох науковців.

Мета роботи – дослідити роль латинської мови у процесі підготовки фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю I5 «Медсестринство», спеціалізацією I5.01 «Медсестринство» шляхом запровадження науково обґрунтованої, економічно вигідної, професійно-орієнтованої та ефективної моделі навчання в умовах єдиного медичного і соціального простору між закладами вищої освіти й охорони здоровʼя, соціальними установами.

Основна частина. Дослідження провoдили на підставі вивчення вітчизняних та зарубіжних наукових праць з використанням баз даних PubMed і Google Scholar за період 2014–2025 рр., бібліосемантичного, аналітичного, систематичного методів. Воно показало, що вивчення латинської мови є важливим елементом професійної підготовки бакалаврів медсестринства в медичних закладах вищої освіти, сприяє формуванню термінологічної компетентності, підвищенню точності виконання клінічних процедур, розвитку логічного та клінічного мислення, а також забезпечує ефективну комунікацію в мультидисциплінарній медичній команді.

Висновки. Дослідження ролі латинської мови у професійній підготовці медичних сестер є не лише актуальним, а й стратегічно важливим напрямом сучасної медсестринської освіти, оскільки сприяє формуванню професійної мовленнєвої компетентності, розвитку клінічного мислення, підвищенню конкурентоспроможності випускників на європейському ринку праці та загальному підвищенню якості медсестринської освіти і професійної діяльності загалом.