ОСОБЛИВОСТІ НАБУТТЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК ІЗ КЛІНІЧНОЇ АНАТОМІЇ ТА ОПЕРАТИВНОЇ ХІРУРГІЇ ЗДОБУВАЧАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ «ПАРАМЕДИК»

Анотація

Вступ. Клінічній анатомії та оперативній хірургії належить важливе місце в системі вищої медичної освіти. Базуючись на знаннях, які отримали здобувачі вищої освіти за спеціальністю «Парамедик» при вивченні таких фундаментальних дисциплін, як анатомія людини і нормальна фізіологія, клінічна анатомія та оперативна хірургія покликані озброїти майбутнього медичного фахівця знаннями, необхідними для оцінки стану постраждалої людини при надзвичайних ситуаціях, виконання їй при цьому життєво необхідних процедур і маніпуляцій.

Мета роботи – дослідити особливості набуття практичних навичок із клінічної анатомії та оперативної хірургії здобувачами вищої освіти за спеціальністю «Парамедик».

Основна частина. Проведено оцінювання виконання і набуття практичних навичок із клінічної анатомії та оперативної хірургії 125 здобувачами вищої освіти за спеціальністю «Парамедик», яких було поділено на дві групи: особи, в яких переважно домінувала права рука, та особи, в яких домінувала ліва рука. Для оцінювання використовували дванадцятибальну систему. Встановлено, що праворукі здобувачі вищої освіти краще набували необхідних практичних навичок порівняно з ліворукими. Середній бал при виконанні та набутті практичних навичок праворукими парамедиками дорівнював 8,96±0,12, а ліворукими – 8,10±0,12. Якісна успішність у ліворуких виявилася меншою на 13,9 % (р<0,001) відносно праворуких.

Висновки. На основі отриманих результатів проведеного педагогічного експерименту встановлено, що для ліво- і праворуких здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Парамедик» характерні різні психофізіологічні особливості й вони неоднаково набувають необхідних практичних навичок. Для пов­ноцінного й ефективного набуття практичних навичок із клінічної анатомії та оперативної хірургії більше уваги потрібно приділяти парамедикам, в яких домінує права півкуля головного мозку, тобто переважно ліва рука. Подальше дослідження психофізіологічних особливостей здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Парамедик» і врахування їх при виконанні та набутті практичних навичок із навчальної дисципліни допоможуть більш повноцінно й ефективно опанувати їх.