ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ ХВОРИХ НА АРТЕРІАЛЬНУ ГІПЕРТЕНЗІЄЮ

Автор(и)

  • Г. Г. Марараш Буковинський державний медичний університет, м. Чернівці
  • Л. Д. Борейко Буковинський державний медичний університет, м. Чернівці

DOI:

https://doi.org/10.11603/bmbr.2706-6290.2021.1.11918

Ключові слова:

артеріальна гіпертензія, анкетування пацієнтів, медична сестра, поінформованість, фактори ризику, навчання хворих, профілактика, спосіб життя

Анотація

Резюме. Артеріальна гіпертензія – найбільш поширена недуга з-поміж усіх серцево-судинних захворювань, від якої страждає близько 31 % усіх дорослих людей на планеті. Результати епідеміологічних досліджень свідчать, що поширеність такого захворювання переважно зумовлена рівнем модифікованих і немодифікованих факторів ризику. Важливе значення надається навчанню пацієнтів. Професійна компетентність медичних сестер дозволяє активно залучати їх до організації сучасних технологій профілактики захворювання, зміцнення здоров’я, освіти, підтримки та тривалого спостереження хворих як частини загальної стратегії покращення контролю за артеріальним тиском.

Мета дослідження – обґрунтувати основні заходи профілактики артеріальної гіпертензії шляхом вивчення медичними сестрами ефективності навчання хворих.

Матеріали та методи. Для вивчення ролі медичної сестри в підвищенні рівня поінформованості та модифікації факторів ризику в пацієнтів з артеріальною гіпертензію під час роботи навчальної програми з профілактики артеріальної гіпертензії, відібрано 120 осіб, з них: чоловіків – 43,3 %, жінок – 56,7 % віком від 23 до 79 (48,33±12,93) року. Хворих поділили на дві групи: 68 осіб – основна група, пройшли навчання, та 52 – група контролю, не брала участь у навчальній програмі. Усім хворим на початку і через рік спостереження проведено анкетування та клінічне обстеження. Результати дослідження опрацьовано за загальноприйнятими статистичними методами з використанням пакетів комп’ютерних STATISTICA 10 й представлено відповідною кількістю спостережень, відсотками, вірогідною відмінністю р (р<0,05).

Результати. Пацієнти, які брали участь у навчальній програмі, покращили свої знання про артеріальну гіпертензію (на 47,07 %) та фактори ризику (на 50,88 %), можливі ускладнення (на 58,82 %), показники артеріального тиску в нормі (на 32,35 %), опанували навички самостійного вимірювання артеріального тиску і підрахунку пульсу (100 %) та ведення щоденника самоконтролю. Повторне анкетування показало вірогідне зростання кількості хворих, які приймають гіпотензивні препарати, зокрема постійно почали приймати 86,76 % пацієнтів і 13,24 % – лише при підвищенні артеріального тиску (АТ), збільшилась прихильність до медикаментозного лікування. У більшості пацієнтів спостерігалась позитивна динаміка щодо зниження рівнів систолічного та діастолічного АТ. У пацієнтів основної групи відмічено нормалізацію маси тіла на 10,29 % (у 7 осіб) та зменшення хворих з надмірною масою тіла (4 особи, на 5,89 %); збільшення осіб з низьким рівнем стресу, що є більшим на 11,76 %,  порівняно з показником до навчання; незначний ріст (на 23,5 %) числа хворих, в яких зросла фізична активність; від тютюнокуріння відмовилися 6 осіб; 3 (4,41 %)  пацієнти перестали вживати «багато» алкогольних напоїв, 13 осіб (19,12 %) – зменшили вживання, а 16 осіб (23,52 %) відмовились взагалі; обмежили вживання солі 11 осіб (16,18 %), змінили характер свого харчування, на 48,52 % збільшили вживання овочів і фруктів, морської риби – на 41,17 %, а 14 осіб почали менше споживати солоного та гострого, а також обмежили вживання тваринних жирів і збільшили в раціоні ненасичені жири.

Висновки. Участь медичної сестри у навчанні пацієнтів сприяла підвищенню інформованості про захворювання, можливі ускладнення, фактори ризику. Важливим є опанування навичками вимірювання артеріального тиску, підрахунку пульсу та ведення щоденника самоконтролю. Навчання підтримує високий рівень мотивації, формує прихильність до лікування, нові психологічні установки, які призводять до зміни поведінки і способу життя, відмови від шкідливих звичок.

Посилання

Alifer OO. Assessment of quality of life in patients with arterial hypertension. Liky Ukrainy. 2017;(2): 122-7. Availabe from: https://doi.org/10.11603/1811-2471.2017.v0.i2.7734. Ukrainian.

Alifer OO. Dynamics of quality of life indicators as a criterion for the effectiveness of treatment of arterial hypertension in patients of different age groups. Zdobut kiln i eksperym med. 2019;(4): 40-3. Availabe from: https://doi.org/10.37987/1997-9894.2019.4(230).185659. Ukrainian.

Ionov MV, Zvartau NE, Konradi AO. First Look at new 2018 joint ESH/ESC Guidelines on diagnosis and management of hypertension. Arterial hiperten. 2018;24(3): 351-8. Availabe from: https://doi.org/10.18705/1607-419X-2018-24-3-351-358. Russian.

Recommendations of the European Society of Cardiology (ESC) and the European Society of Hypertension (ESH) for the treatment of hypertension. Arteril hiperten. 2018;(5): 58-172. Ukrainian.

Varava O. Ways formation of new generation of nurses in Ukraine. Pedahoh form tvorch osobys u vyshch i zahalnoosv shkoli. 2018;1(60): 62-5. Ukrainian.

Dyachuk DD, Moroz GZ, Gidzinskaya IM, Kravchenko AM, Lasitsa TS, Dzizinskaya OO. Prevention of cardiovascular diseases: theoretical principles and practical implementation. Kyiv; 2019. Ukrainian.

Abashnyk NM. The role of a nurse in Ukraine and in the world. Medsestrynstvo. 2019;(4): 7-10. Availabe from: https://doi.org/10.11603/2411-1597.2019.4.10828. Ukrainian.

Petrushchak OM, Krynytska IYa. The role of nursing staff in the modern stage of health system. Medsestrynstvo. 2017;(4): 48-50. Availabe from: https://doi.org/10.11603/2411-1597.2017.4.8549. Ukrainian.

Kiselevich MM. Current ideas about therapeutic education. Meditsinskaya sestra. 2014;(5): 38-40. Russian.

Verbitska LYa, Yastremska SO. Role of nurses in the prevention of arterial hypertension. Medsestrynstvo. 2015;(2): 5-7. Availabe from: https://doi.org/10.11603/2411-1597.2015.2.4992. Ukrainian.

Anikin VV, Pushkareva OV, Gromnatskiy NI. Role of educational programs in modifying some of the risk factors in patients with arterial hypertension, working on a large industrial enterprise. Kursk nauch prakt vestnik "Chelovek I ego zdorovye". 2018;(4): 20-6. Available from: https://doi.org/10.21626/vestnik/2018-4/03. Russian.

Beljatko AV, Nurgalieva NK, Derbisalina GA, Batarbekova SK. Working methods of medical sisters with patients with behavioral risk factors (smoking, alcohol): literature review. Nauka i zdravookhran. 2019;21(4): 60-71. Russian.

Dolzhenko MМ, Nesukai VA, Bondarchuk SA, Shershneova OV. Сombined antihypertensive therapy according to the guidelines of European Society of Hypertension and European Society of Cardiology (ESH/ESC 2018). Liky Ukr. 2018;(8): 6-11. Available from: https://doi.org/10.37987/1997-9894.2018.8(224).199818. Ukrainian.

Williams B, Mancia G, Spiering W, Rosei EA, Azizi M, Burnier M, et al. 2018 Practice Guidelines for the management of arterial hypertension of the European Society of Cardiology and the European Society of Hypertension. Blood Press. 2018;27(6): 314-40. Available from: https://doi.org/10.1080/08037051.2018.1527177.

Drevenhorn E. A proposed middle-range theory of nursing in hypertension care. Int J Hypertens. 2018;2018: 2858253. Available from: https://doi.org/10.1155/2018/2858253.

##submission.downloads##

Опубліковано

2021-05-22

Як цитувати

Марараш, Г. Г., & Борейко, Л. Д. (2021). ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ ХВОРИХ НА АРТЕРІАЛЬНУ ГІПЕРТЕНЗІЄЮ. Вісник медичних і біологічних досліджень, (1), 21–28. https://doi.org/10.11603/bmbr.2706-6290.2021.1.11918

Номер

Розділ

Оригінальні дослідження