ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ АНГЛОМОВНИХ СТУДЕНТІВ-СТОМАТОЛОГІВ НА ПРОФІЛЬНИХ КАФЕДРАХ ТА ШЛЯХИ ЇХ ВИРІШЕННЯ
DOI:
https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.4.9209Ключові слова:
вища стоматологічна освіта, англомовна форма навчання, методичні підходиАнотація
Мета роботи – визначити проблеми підготовки англомовних студентів-іноземців, які навчаються за спеціальністю “Стоматологія”, на профільних кафедрах та запропонувати шляхи їх вирішення.
Основна частина. Складність навчання англомовних студентів-іноземців полягає у необхідності здійснювати навчально-пізнавальну діяльність засобами нерідної мови у нерідному матеріальному та соціокультурному середовищі. Заміна інформаційного підходу освітніх програм зі стоматологічних дисциплін на компетентнісний передбачає формування в англомовного студента готовності використовувати отримані знання, уміння й навички для вирішення практичних завдань у процесі подальшої професійної діяльності.
Висновок. В умовах сьогодення забезпечити практично орієнтований підхід серед англомовних студентів-стоматологів дозволяє дискретна подача матеріалу, збільшення наочності навчального процесу, залучення симуляційних технологій для оволодіння практичними навичками.
Посилання
Voronenko, Yu.V. (2017). Napriamy rozvytku systemy medychnoi osvity v Ukraini: pohliad u maibutnie [Directions of development of medical education system in Ukraine: a view to the future]. Medychna osvita – Medical Education, 3, 32-35 [in Ukrainian].
Dobrianskyi, I., & Naumets, O. (2011). Borotba za inozemnykh studentiv: chekaty ne mozhna [The struggle for foreign students: one can not wait]. Osvita i upravlinnia – Education and Management, 1, 65-72 [in Ukrainian].
Surygin, A.I. (2000). Osnovy teorii obucheniya na nerodnom dlya uchashchykhsya yazyke [Fundamentals of the theory of learning in non-native language for students]. Saint-Petersburg: Izdatelstvo “Zlatoust” [in Russian].
Shevchenko, L.I., & Shmatko, V.I. (2016). Synkretyzm stomatolohichnoi terminolohii v naukovii reprezentatsii medychnoho znannia [Syncretism of dental terminology in the scientific representation of medical knowledge]. Aktualni problemy ukrainskoi linhvistyky: teoriia i praktyka – Current Problems of Ukrainian Linguistics: Theory and Practice, 33, 125-133 [in Ukrainian].
Masheiko, I.V., Herasymchuk, P.H., Matvieienko, R.Yu., Mamedov, R.V., & Krivchuk, O.A. (2018). Metodychni aspekty pokrashchennia pidhotovky studentiv-vypusknykiv z ortopedychnoi stomatolohii do praktychno-oriientovanoho ta testovoho litsenziinoho ispytiv [Methodological aspects of improving the training of graduate students from orthopedic dentistry to practical-oriented and test licensed exams]. Medychna osvita – Medical Education, 1, 35-38 [in Ukrainian].
Manashchuk, N.V., Chornyi, N.V., & Chornyi, A.V. (2016). Derzhavna atestatsiia vypusknykiv-stomatolohiv v umovakh kredytno-transfernoi systemy. Medychna osvita – Medical Education,1, 82-84 [in Ukrainian].
