ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ “ХІРУРГІЯ” ЗА  КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЮ СИСТЕМОЮ

Л. Я. Ковальчук; О. Л. Ковальчук; А. Д. Беденюк; В. І. Максимлюк; І. К. Венгер; О. М. Гусак; В. Б. Доброродній; В. В. Мальований; І. І. Чонка; І. І. Смачило; Ю. М. Футуйма; Н. І. Герасимюк; І. І. Лойко; Т. В. Романюк; Т. В. Шандрук; М. В. Чорненький

doi:10.11603/me.v0i4.1056

Автор(и)

Л. Я. Ковальчук
О. Л. Ковальчук
А. Д. Беденюк
В. І. Максимлюк
І. К. Венгер
О. М. Гусак
В. Б. Доброродній
В. В. Мальований
І. І. Чонка
І. І. Смачило
Ю. М. Футуйма
Н. І. Герасимюк
І. І. Лойко
Т. В. Романюк
Т. В. Шандрук
М. В. Чорненький

DOI:

https://doi.org/10.11603/me.v0i4.1056

Анотація

Навчання за кредитно-модульною системою є ключовим моментом у поліпшенні процесу освіти у вищій медичній
школі на сьогоднішній день. Це, безумовно, стосується і хірургічних дисциплін. Важливим є і те, що такий тип навчання
дозволяє результативно застосовувати нові навчальні технології, які довели свою ефективність у світовому навчально-
освітньому просторі, зокрема Центральної та Західної Європи. При аналізі педагогічного процесу виявилось, що методи-
ка проведення занять за кредитно-модульною системою вимагає певних змін загальноприйнятих правил у педагогіці
вищої медичної школи, настоюючи на головному пріоритеті – контролі.