ПЕРЕВАГИ СУЧАСНИХ СИМУЛЯЦІЙНИХ І МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИКЛАДАННІ ХІРУРГІЧНИХ ХВОРОБ І ЕНДОСКОПІЧНОЇ ХІРУРГІЇ СТУДЕНТАМ ТА КУРСАНТАМ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.3.9258Ключові слова:
лапароскопічна хірургія, симуляційне навчання, практичні навички, трансляція операцій.Анотація
Мета роботи – оцінка ефективності застосування сучасних симуляційних та мультимедійних технологій у викладанні хірургічних хвороб і ендоскопічної хірургії студентам та курсантам післядипломної освіти.
Основна частина. На кафедрі роботизованої і ендоскопічної хірургії Одеського національного медичного університету був впроваджений в рутинне використання комплекс для симуляційного навчання і трансляції з операційної. Можливості цих технологій були апробовані в ході занять зі студентами студентського наукового гуртка, на елективному циклі “Ендоскопічні втручання в медицині” та при проведенні тематичних удосконалень для лікарів “Основи лапароскопічної хірургії”.
На прикладі опрацьованих практичних навичок була продемонстрована висока ефективність даного виду навчання. У процесі проведення занять значних труднощів у використанні як системи трансляції, так і відпрацювання навичок на віртуальних симуляторах і тренажерах не спостерігалося.
Висновки. 1. Використання системи трансляції ендоскопічних операцій з двостороннім аудіозв’язком з аудиторією дозволяє поліпшити демонстративність при проведенні занять зі студентами.
2. Використання віртуальних симуляторів Simbionix і тренажерів SimuLab при проведенні післядипломних тематичних удосконалень і практичних занять зі студентами високоефективні в засвоєнні практичних навичок ендоскопічної хірургії.
3. Необхідно використовувати єдиний комплекс практичних навичок та теоретичної частини, що відповідає світовим стандартам.
Посилання
Alaker, M., Wynn, G.R., & Arulampalam, T. (2016). Virtual reality training in laparoscopic surgery: A systematic review & meta-analysis. International Journal of Surgery, 29, 85-94. DOI: 10.1016/j.ijsu.2016.03.034.
Barsom, E.Z., Graafland, M., & Schijven, M.P. (2016). Systematic review on the effectiveness of augmented reality applications in medical training. Surgical Endoscopy, 30 (10), 4174-4183. DOI: 10.1007/s00464-016-4800-6.
Bilgic, E., Endo, S., Lebedeva, E., Takao, M., McKendy, K.M., Watanabe, Y., … Vassiliou, M.C. (2018). A scoping review of assessment tools for laparoscopic suturing. Surgical Endoscopy, 3, 1-15. DOI: 10.1007/s00464-018-6199-8.
Escobar-Castillejos, D., Noguez, J., Neri, L., Magana, A., & Benes, B. (2016). A review of simulators with haptic devices for medical training. Journal of Medical Systems, 40 (4), 104. DOI: 10.1007/s10916-016-0459-8.
Pinzon, D., Byrns, S., & Zheng, B. (2016). Prevailing trends in haptic feedback simulation for minimally invasive surgery. Surgical Innovation, 23 (4), 415-421. DOI: 10.1177/1553350616628680.
