№ 2 (2021)

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2

Опубліковано: 2021-08-05

Весь випуск

ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

ВПЛИВ ПАНДЕМІЇ COVID-19 НА СОЦІАЛЬНІ АСПЕКТИ ЖИТТЯ СТУДЕНТІВ-ІНОЗЕМЦІВ

О. Л. Бурак, І. В. Стовбан, Н. В. Стицюк

5-10

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12047
- PDF
ВПРОВАДЖЕННЯ ДОКАЗОВОЇ МЕДИЦИНИ У НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ

В. І. Величко, Д. О. Лагода, Я. І. Венгер

11-16

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.11944
- PDF
СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ВИКЛАДАННІ ДИСЦИПЛІНИ «ДИТЯЧІ ІНФЕКЦІЙНІ ХВОРОБИ» У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

О. А. Дралова, О. В. Усачова, О. В. Конакова

17-22

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.11957
- PDF
АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ – ОСНОВА ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКІСНОЇ ОСВІТИ

Н. О. Зарівна, О. Б. Поляк, Н. В. Горлачук

23-27

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12261
- PDF
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ СТУДЕНТСЬКОГО НАУКОВОГО ТОВАРИСТВА В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО ФОРМАТУ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

М. О. Кожемʼяка, М. Л. Головаха, М. С. Лісунов

28-34

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12262
- PDF
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ – ВИМУШЕНИЙ ЗАХІД ЧИ ВИМОГА ЧАСУ (НА ПРИКЛАДІ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ УКРАЇНИ)?

М. М. Корда, А. Г. Шульгай, А. І. Машталір, А. В. Чорномидз

35-40

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12268
- PDF
ДОСВІД ВИКЛАДАННЯ ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ ХІМІЧНОЇ МЕТРОЛОГІЇ» ПРИ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ПРОВІЗОРІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Л. М. Мосула, Т. В. Кучер, Н. В. Горлачук

41-46

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12264
- PDF
ОСОБЛИВОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ НА КАФЕДРІ ДИТЯЧИХ ХВОРОБ З ДИТЯЧОЮ ХІРУРГІЄЮ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ УКРАЇНИ (АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ АНКЕТУВАННЯ СТУДЕНТІВ)

О. М. Мочульська

47-53

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12168
- PDF
ДЕЯКІ АСПЕКТИ КОНТРОЛЮ ЯКОСТІ ОСВІТИ НА КАФЕДРІ МІКРОБІОЛОГІЇ, ВІРУСОЛОГІЇ ТА ІМУНОЛОГІЇ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Л. Б. Романюк, Н. І. Ткачук

54-58

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12265
- PDF
МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ «НУТРИЦІОЛОГІЯ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

А. О. Савич, Л. В. Слободянюк, С. М. Марчишин

59-63

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12014
- PDF
РОЛЬ ВІДЕОМАТЕРІАЛІВ У ВИВЧЕННІ ІМУНОПАТОГЕНЕЗУ БРОНХІАЛЬНОЇ АСТМИ

К. Ю. Гашинова, В. В. Родіонова, О. С. Хмель

64-68

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.11932
- PDF
ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ТЬЮТOРСТВA ЯК EФEКТИВНOЇ МЕТОДИКИ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

І. І. Ворона, Г. Я. Кітура

69-74

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12266
- PDF
ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ОСОБИСТОСТІ: МЕДИКО-ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ

М. О. Левків, О. Я. Жизномірська

75-80

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.11993
- PDF

КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ВИЩІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ

ОСОБЛИВОСТІ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ПРИ ВИКЛАДАННІ ПЕДІАТРИЧНИХ ДИСЦИПЛІН НА ЕТАПІ ДОДИПЛОМНОЇ ПІДГОТОВКИ ЛІКАРІВ

О. Р. Боярчук, О. М. Мочульська

81-86

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12143
- PDF
ЗНАЧЕННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СТУДЕНТА МЕДИЧНОГО ВИЩОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ У НАУКОВО-ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ З ДИСЦИПЛІНИ «ПАТОФІЗІОЛОГІЯ»

Ю. В. Козлова, Н. С. Трясак, А. Ю. Ляліна

87-93

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12057
- PDF
РОЛЬ ПЕДАГОГІКИ В КЛІНІЧНІЙ ПРАКТИЦІ ЛІКАРЯ

І. О. Маража, І. В. Жулкевич

94-99

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12058
- PDF
ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ СТУДЕНТАМ-МЕДИКАМ

Н. І. Єлагіна, Н. О. Федчишин

100-106

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12269
- PDF

РЕФОРМУВАННЯ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ МЕТОДОЛОГІЇ ПЛАНУВАННЯ ВИБІРКОВИХ ДИСЦИПЛІН ІЗ ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ ДІАГНОСТИКИ НА КАФЕДРІ ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ І ЛАБОРАТОРНОЇ ДІАГНОСТИКИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ УКРАЇНИ

О. В. Бакалець, Н. Б. Бегош, С. В. Дзига

107-111

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12270
- PDF
ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК СТУДЕНТІВ-ПЕДІАТРІВ У МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

В. А. Дігтяр, О. Г. Садовенко, М. О. Камінська

112-116

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12271
- PDF
ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ ДЕРЖАВНОЇ АТЕСТАЦІЇ ВИПУСКНИКІВ МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ В УМОВАХ КАРАНТИННИХ ОБМЕЖЕНЬ

Р. П. Кліманський, О. В. Самойленко, В. В. Долинський

117-121

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.11963
- PDF
ЗДОБУТТЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИКІВ І ТЕОРЕТИЧНИХ ЗНАНЬ З “ЕНДОСКОПІЇ” В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ COVID-19. СВІТОВИЙ ДОСВІД

О. Г. Нецюк, А. Д. Беденюк, В. Б. Доброродній

122-127

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12046
- PDF
ДОСВІД ПІДГОТОВКИ ТА СКЛАДАННЯ СТУДЕНТАМИ-ПРОВІЗОРАМИ ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО КВАЛІФІКАЦІЙНОГО ІСПИТУ В УМОВАХ КАРАНТИНУ ТА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ДНІПРОВСЬКОМУ ДЕРЖАВНОМУ МЕДИЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ

Т. М. Потапова, Н. В. Логвиненко

128-132

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.11929
- PDF
КУРС ЗА ВИБОРОМ «АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЦЕРЕБРОВАСКУЛЯРНОЇ ПАТОЛОГІЇ» – ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

С. І. Шкробот, З. В. Салій, М. І. Салій, Х. В. Дуве

133-137

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.11966
- PDF
ПОТЕНЦІАЛ ДИСЦИПЛІНИ «ІНФЕКЦІЙНИЙ КОНТРОЛЬ» У ФОРМУВАННІ В МЕДИЧНИХ СЕСТЕР-МАГІСТРІВ ВІДПОВІДАЛЬНОГО СТАВЛЕННЯ ДО БЕЗПЕКИ ПАЦІЄНТІВ У ПРОЦЕСІ НАДАННЯ ЛІКУВАЛЬНО-ПРОФІЛАКТИЧНОЇ ДОПОМОГИ

В. М. Косенко

138-142

DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.11961
- PDF

№ 2 (2021)

Весь випуск

ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

ВПЛИВ ПАНДЕМІЇ COVID-19 НА СОЦІАЛЬНІ АСПЕКТИ ЖИТТЯ СТУДЕНТІВ-ІНОЗЕМЦІВ

ВПРОВАДЖЕННЯ ДОКАЗОВОЇ МЕДИЦИНИ У НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ

СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ВИКЛАДАННІ ДИСЦИПЛІНИ «ДИТЯЧІ ІНФЕКЦІЙНІ ХВОРОБИ» У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ – ОСНОВА ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКІСНОЇ ОСВІТИ

ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ СТУДЕНТСЬКОГО НАУКОВОГО ТОВАРИСТВА В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО ФОРМАТУ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ – ВИМУШЕНИЙ ЗАХІД ЧИ ВИМОГА ЧАСУ (НА ПРИКЛАДІ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ УКРАЇНИ)?

ДОСВІД ВИКЛАДАННЯ ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ ХІМІЧНОЇ МЕТРОЛОГІЇ» ПРИ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ПРОВІЗОРІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

ДЕЯКІ АСПЕКТИ КОНТРОЛЮ ЯКОСТІ ОСВІТИ НА КАФЕДРІ МІКРОБІОЛОГІЇ, ВІРУСОЛОГІЇ ТА ІМУНОЛОГІЇ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ «НУТРИЦІОЛОГІЯ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

РОЛЬ ВІДЕОМАТЕРІАЛІВ У ВИВЧЕННІ ІМУНОПАТОГЕНЕЗУ БРОНХІАЛЬНОЇ АСТМИ

ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ТЬЮТOРСТВA ЯК EФEКТИВНOЇ МЕТОДИКИ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ОСОБИСТОСТІ: МЕДИКО-ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ

КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ВИЩІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ

ОСОБЛИВОСТІ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ПРИ ВИКЛАДАННІ ПЕДІАТРИЧНИХ ДИСЦИПЛІН НА ЕТАПІ ДОДИПЛОМНОЇ ПІДГОТОВКИ ЛІКАРІВ

ЗНАЧЕННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СТУДЕНТА МЕДИЧНОГО ВИЩОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ У НАУКОВО-ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ З ДИСЦИПЛІНИ «ПАТОФІЗІОЛОГІЯ»

РОЛЬ ПЕДАГОГІКИ В КЛІНІЧНІЙ ПРАКТИЦІ ЛІКАРЯ

ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ СТУДЕНТАМ-МЕДИКАМ

РЕФОРМУВАННЯ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК СТУДЕНТІВ-ПЕДІАТРІВ У МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ ДЕРЖАВНОЇ АТЕСТАЦІЇ ВИПУСКНИКІВ МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ В УМОВАХ КАРАНТИННИХ ОБМЕЖЕНЬ

ЗДОБУТТЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИКІВ І ТЕОРЕТИЧНИХ ЗНАНЬ З “ЕНДОСКОПІЇ” В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ COVID-19. СВІТОВИЙ ДОСВІД

КУРС ЗА ВИБОРОМ «АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЦЕРЕБРОВАСКУЛЯРНОЇ ПАТОЛОГІЇ» – ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Мова

Інформація

Поточний номер