МЕТРОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАРМАЦЕВТІВ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2025.4.15851

Ключові слова:

хімічна метрологія; статистична обробка даних; точність вимірювань; фармацевтична освіта; професійна спрямованість.

Анотація

Анотація. У статті розглядається метрологічна культура як ключовий складник дослідницької компетентності майбутніх фармацевтів, що є необхідною умовою якісної підготовки фахівців, здатних проводити наукові дослідження з високим рівнем точності та достовірності. Метрологічна компетентність, яка охоплює систему знань, умінь та ціннісних орієнтацій, формує у здобувачів фармацевтичної освіти здатність забезпечувати коректну інтерпретацію результатів вимірювань у професійній діяльності. Навчальна дисципліна «Основи хімічної метрології» відіграє ключову роль у професійному розвитку майбутнього фармацевта. Наведено основні тематичні напрями практичних і лекційних занять курсу, серед яких: робота зі значущими цифрами, виявлення грубих похибок, статистична обробка експериментальних даних, розрахунок довірчих інтервалів, порівняння методик за відтворюваністю, порівняння середніх значень двох вибірок, оцінка правильності визначень, аналіз збіжності результатів, методи регресійного та кореляційного аналізу, а також використання теорії ймовірностей у фармацевтичних дослідженнях. Ці теми формують цілісну систему професійних знань і навичок, необхідних для виконання фахових завдань із дотриманням вимог наукової етики та стандартів якості. Запропоновано модель формування метрологічної культури, що поєднує теоретичний, практичний та мотиваційно- ціннісний рівні. Такий комплексний підхід сприяє не лише засвоєнню знань і розвитку навичок, а й формуванню відповідального ставлення до якості і достовірності дослідницьких результатів. Застосування цієї моделі в навчальному процесі дає змогу підвищити рівень дослідницької компетентності майбутніх фармацевтів, що є необхідною умовою забезпечення безпеки та ефективності фармацевтичної продукції. Результати дослідження можуть бути використані для вдосконалення освітніх програм і підвищення якості підготовки фахівців у галузі фармацевтичної освіти та науки.

Посилання

Pushkarova, Ya. M. (2025). Statystychna hramotnist yak skladova doslidnytskoi kompetentnosti v pidhotovtsi mahistriv farmatsii [Statistical literacy as a component of research competence in the education of master’s students in pharmacy]. Zbirnyk naukovykh prats «Pedahohichni nauky» − Pedagogical sciences «Collection of research papers», 111, 89–94. DOI: https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2025-111-13 [in Ukrainian].

Pushkarova, Ya. M., Stuchynska, N. V., & Zaitseva, G. M. (2024). Zmist i struktura vybirkovoi dystsypliny «Osnovy khimichnoi metrolohii» dlia pidhotovky mahistriv za spetsialnistiu 226 «Farmatsiia, promyslova farmatsiia» [Content and structure of the elective course «Fundamentals of chemical metrology» for the specialty 226 «Pharmacy, industrial pharmacy»]. Medytsyna ta farmatsiia: osvitni dyskursy – Medicine and pharmacy: educational discourses, (3), 97–104. DOI: https://doi.org/10.32782/ eddiscourses/2024-3-14 [in Ukrainian].

Adams, F., & Adriaens, M. (2020). The metamorphosis of analytical chemistry. Analytical and Bioanalytical Chemistry, 412(15), 3525–3537. DOI: https://doi.org/10.1007/s00216-019-02313-z

Bukrieieva, О. S., & Medvedovska, Y. S. (2020). Active methods in teaching measurement uncertainty. Ukrainskyi metrolohichnyi zhurnal − Ukrainian Metrological Journal, (3A), 61–66.

Dobilienė, J., & Meškuotienė, A. (2025). Metrology personnel competencies. Their importance to the quality of measurements. Measurement: Sensors, 38, 101325. DOI: https://doi.org/10.1016/ j.measen.2024.101325

Merone, G. M., Tartaglia, A., Locatelli, M., D’Ovidio, C., Rosato, E., de Grazia, U., ... & Savini, F. (2020). Analytical chemistry in the 21st century: challenges, solutions and future perspectives of complex matrices quantitative analyses in biological / clinical field. Analytica, 1(1), 44–59. DOI: https://doi. org/10.3390/analytica1010006

Pushkarova, Y., & Zaitseva, G. (2022). Designing an online course for pharmacy students: Case study of basics of chemical metrology. Anatolian Journal of Education, 7(2), 1–10. DOI: https://doi.org/ 10.29333/aje.2022.721a

Rosier, G. (2022). The case method evaluated in terms of higher education research: A pilot study. The International Journal of Management Education, 20(3), 100660. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijme.2022.100660

Rusli, A. (2015). Fundamental Metrology: Its Significance for Scientific Awareness in Higher Education. Applied Mechanics and Materials, 771, 187–190. DOI: https://doi.org/10.4028/www.scientific. net/AMM.771.187

Sharma, S. (2017). Definitions and models of statistical literacy: a literature review. Open Review of Educational Research, 4(1), 118–133. DOI: https:// doi.org/10.1080/23265507.2017.1354313

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-12-30

Як цитувати

Пушкарьова, Я. М. (2025). МЕТРОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАРМАЦЕВТІВ. Медична освіта, (4), 95–98. https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2025.4.15851

Номер

Розділ

ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ