РОЛЬ КУРАТОРА У ПРОФЕСІЙНОМУ ТА ОСОБИСТІСНОМУ РОЗВИТКУ ЗДОБУВАЧА ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2025.4.15845Ключові слова:
куратор; здобувач вищої медичної освіти; професійний розвиток; адаптація; психологічна підтримка; булінг.Анотація
Анотація. У статті комплексно розглянуто роль куратора у професійному та особистісному розвитку здобувачів вищої медичної освіти в умовах сучасних суспільних викликів, зокрема воєнного стану в Україні. Здійснено теоретичний аналіз науково-педагогічних джерел, нормативних документів та практик кураторської діяльності у медичних університетах, а також надано приклади з реальної практики. Визначено основні напрями роботи куратора: адаптаційний, виховний, психолого-підтримувальний і профілактичний. Підкреслено стратегічне значення куратора як наставника, медіатора та морального орієнтира, який сприяє формуванню у здобувачів професійних компетентностей, гуманістичних цінностей, стресостійкості та відповідального ставлення до майбутньої лікарської діяльності. Окрему увагу приділено ролі куратора у запобіганні булінгу, підтримці психологічного добробуту студентів і розвитку цифрової взаємодії в умовах дистанційного навчання. Обґрунтовано, що ефективна кураторська діяльність є наріжним і стратегічним чинником формування професійно компетентної, морально зрілої й соціально відповідальної особистості майбутнього медичного фахівця.
Посилання
Armitage, R., & Pavlenko, M. (2022). Medical education and war in Ukraine: A silently bubbling educational crisis. British Journal of General Practice. https://doi.org/10.3399/BJGP.2022.0154
Dallaghan, G. L. B., Ledford, C. J. W., & Hartman, N. D. (2022). Mentoring medical education research: Guidelines from a conceptual framework. Medical Education. https://doi.org/10.1111/ medu.14818
Demchuk, N., & Lytvyn, O. (2019). Strategies for preventing bullying in higher medical education. Journal of Medical Education and Practice, 10(2), 45–53. https://doi.org/10.1007/jmep.2019.45
Gvozdii, S. (2019). Professional roles of the higher school teacher in the training of future specialists. Trends in the Development of Modern Education, 1–2(24–25), 141–160. https://doi.org/10.28925/ 2312-5829.2019.1-2.141160
Klymenko, R. (2022). Cyberbullying among medical students during distance learning: Preventive roles of academic staff. Ukrainian Journal of Psychology, 34(4), 88–95. https://doi.org/10.1016/ ujp.2022.88
Korshevniuk, I., Petrenko, L., & Baran, Y. (2024). Academic mentorship in medical universities during wartime: A resilience-based model. Medical Pedagogy, 12(1), 1–23. https://doi.org/10.25389/ mp.2024.001
Kravchuk, T., Onyshchuk, M., & Lys, V. (2023). Supporting students’ mental health in war conditions: The role of university curators. Education and Psychology, 7(3), 59–64. https://doi.org/10.25633/ ep.2023.73
Krishna, L. K. R., Sim, J. J. C., Yip, K. Y., Lua, J., Chandra, S., & Tan, B. S. Y. (2024). Mentoring support on professional identity formation in medical education: A scoping review. BMC Medical Education, 24, Article 6357. https://doi.org/10.1186/ s12909-024-06357-3
Kvasniuk, D. (2024). Ethical foundations in medical mentorship: A humanistic approach. Bulletin of Bioethics, 9(1), 32–41. https://doi.org/10.1057/ bbio.2024.09
Leong, J. R., Lim, A. Y. D., Ravindran, N., Wan, D. W. J., Rajalingam, V., Lua, J. K., ... Radha Krishna, L. (2025). A systematic scoping review of mentor training in medical education between 2000 and 2024. BMC Medical Education, 25, Article 1110. https://doi.org/10.1186/s12909-025-07353-x
Loosveld, L. M., Driessen, E. W., Theys, M., Van Gerven, P. W. M., & Vanassche, E. (2023). Combining support and assessment in health professions education: Mentors’ and mentees’ experiences in a programmatic assessment context. Perspectives on Medical Education, 12(1), 271–281. https://doi.org/ 10.5334/pme.1004
Markiv, O. (2025). Mentoring as a neuropedagogical tool of motivation for health culture formation among the students during periods of war and global challenges. BRAIN: Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. https://www.edusoft. ro/brain/index.php/brain/article/view/1764
Mazur, H. (2021). Curatorial support systems in Ukrainian higher education: Lessons from crisis. Journal of Higher Education Policy, 13(2), 101–110. https://doi.org/10.21309/jhep.2021.13
Melnyk, A. (2023). Training empathy and nonviolent communication among future doctors. Medical Sociology Review, 5(2), 27–36. https://doi.org/ 10.31012/msr.2023.52
Prokopenko, V., Yanchuk, T., & Huzar, M. (2022). The role of a curator in the optimization process of social adaptation of medical students of vocational education institutions. ResearchGate. https:// www.researchgate.net/publication/370115305
Ramani, S. (2024). An AMEE guide for mentors and mentees. Medical Teacher. https://doi.org/10 .1080/0142159X.2023.2273217
Shpak, M. (2020). Conflict mediation in student groups: The role of academic curators. Ukrainian Journal of Conflict Resolution, 6(1), 15–22. https:// doi.org/10.1111/ujcr.2020.61
Shulhay, M., Dmytrenko, I., & Shevchuk, T. (2018). Mentoring in Ukrainian medical education: Challenges and practices. Higher Medical Education Journal, 8(4), 113–116. https://doi.org/10.33577/hmej.2018.84
Teo, S., Zhang, M., & Lim, Y. (2024). Crisis counselling and academic mentorship: Case study from Eastern Europe. International Journal of Mentorship, 9(1), 12–18. https://doi.org/10.1016/j. ijm.2024.01.003
Vlasenko, O. (2022). Psychosocial support of students during emergencies. Ukrainian Educational Review, 11(3), 76–84. https://doi.org/10.1080/ uer.2022.113
Winderbaum, T., & Coventry, M. (2024). University mentors as crisis responders: Emerging practices in hybrid learning. Pedagogical Studies, 39(4), 692–695. https://doi.org/10.1016/j.peds.2024.04.006
Wu, J. (2024). Mentorship in medical education: Reflections on the roles and impacts of mentors. Medical Education. https://doi.org/10.1111/ medu.15598
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.