СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ТИПОЛОГІЇ І СТРУКТУРИ ЗАНЯТТЯ ПРИ ВИВЧЕННІ КЛІНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У МЕДИЧНИХ ВНЗ

Authors

  • С. Л. Стефанко

DOI:

https://doi.org/10.11603/me.v0i1.2121

Abstract

Використання інтерактивних форм навчання в процесі вивчення клінічних дисциплін збільшує багаж знань студента
з одночасним підвищенням пізнавальної здатності, надає йому творчу самостійність, розширює обсяг набутих практич-
них навичок. Інтерактивні моделі забезпечують творчу активність студентів, допомагають формувати і розвивати про-
фесійне мислення.

Downloads

Published

2013-12-18

Issue

No. 1 (2013)

Section

Статті

How to Cite

СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ТИПОЛОГІЇ І СТРУКТУРИ ЗАНЯТТЯ ПРИ ВИВЧЕННІ КЛІНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У МЕДИЧНИХ ВНЗ. (2013). Medical Education, 1. https://doi.org/10.11603/me.v0i1.2121