РЕКЛАМА ЛІКАРСЬКИХ ЗАСОБІВ ЯК ІНСТРУМЕНТ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО МАРКЕТИНГУ: ПРАВОВЕ ПОЛЕ, ОСВІТНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ТА ПРАКТИЧНІ КЕЙСИ

Анотація

Резюме.

Вступ. Фармацевтичний ринок характеризується швидкими змінами, інформаційним перенасиченням та високою конкуренцією. У цьому аспекті майбутні фармацевти повинні не лише знати теорію, але й вміти правильно оцінювати в масиві рекламні та інформаційні матеріали, відрізняти корисні дані від нав’язливих та правильно використовувати управлінські, правові та етичні підходи у своїй майбутній професії. Саме тому аналіз реклами лікарських засобів (ЛЗ) набуває особливого значення і формує середовище, у якому споживач приймає раціональне рішення про купівлю ліків. Міжпредметна інтеграція навчальних дисциплін «Фармацевтичний менеджмент та маркетинг», «Фармацевтичне законодавство» та «Вступ у фармацію» дозволяє глибше зрозуміти, як функціонують комунікаційні механізми та де проходить межа між інформуванням і порушенням професійних стандартів.

Враховуюче вище зазначене, особливу увагу приділено використанню практичних кейсів (наближених до реальних ситуацій), які дозволяють студентам не просто виконувати завдання, а розбирати віртуальні ситуації, оцінювати рекламні матеріали та виявляти юридичні й етичні недоліки. Такий досвід роботи дозволяє розвивати критичне мислення, підвищувати рівень правової грамотності та коректно пояснювати зміст рекламної інформації.

Метою роботи є комплексний аналіз реклами ЛЗ як інструменту маркетингу, дослідження правового регулювання етичних норм, а також розроблення міждисциплінарної моделі у процесі вивчення навчальних дисциплін фармацевтичного профілю.

Матеріали і методи. У дослідженні використано контент-аналіз, анкетування студентів фармацевтичного факультету Буковинського державного медичного університету (БДМУ) та працівників аптек м. Чернівці, аналіз рекламних кампаній, педагогічне спостереження й кейс-метод.

Результати й обговорення. За результатами дослідження опрацьовано відповідність рекламних повідомлень ЛЗ вимогам діючого законодавства та нормам маркетингової й професійної комунікації, що є важливим у підготовці майбутніх фармацевтичних фахівців. З’ясовано, що велика частина рекламних матеріалів містить емоційні акценти, нав’язливі твердження, порушення правил щодо залучення професійної символіки. Проведене опитування студентів фармацевтичного факультету БДМУ і працівників аптечних закладів м. Чернівці встановило, що рівень медіаграмотності частково недостатній та потребує удосконалення розвитку та професійних умінь фармацевтичної інформації. Залучення навчальних кейсів до практичних занять підтвердило високу ефективність у формуванні професійних та загальних компетентностей. Отримані результати показують доцільність інтеграції міждисциплінарного аналізу реклами ЛЗ у систему підготовки здобувачів вищої освіти спеціальності 226 «Фармація, промислова фармація» освітнього ступеня «магістр».

Висновки. Отримані результати показали, що поширені порушення у рекламних повідомленнях свідчать про потребу вдосконалення медіаграмотності студентів та вдосконалення нормативної бази з урахуванням європейського досвіду. Використання навчальних кейсів на практичних заняттях із таких дисциплін, як «Фармацевтичний менеджмент та маркетинг», «Фармацевтичне законодавство» та «Вступ у фармацію», сприяє формуванню необхідних фахових компетентностей здобувачів вищої освіти.