Штучний інтелект у сучасній медсестринській освіті

Анотація

Вступ. У статті досліджено теоретичні та прикладні аспекти інтеграції штучного інтелекту в процес підготовки майбутніх медичних сестер / медичних братів. Актуальність роботи зумовлена стрімкою цифровізацією охорони здоров’я та необхідністю модернізації освітніх програм для формування нових професійних компетентностей у студентів.

Мета роботи – провести комплексний аналіз сучасних напрямів застосування штучного інтелекту в медсестринській освіті, визначити його потенційні переваги і виклики, а також обґрунтувати перспективи вдосконалення підготовки майбутніх медичних сестер / медичних братів за умов цифровізації системи охорони здоров’я.

Основна частина. Для досягнення мети використано методологію систематичного огляду літератури (SLR), що дозволило ідентифікувати й інтерпретувати наукові публікації, звіти і міжнародні посібники (зокрема рекомендації ЮНЕСКО) за останні роки. Встановлено, що найбільш перспективними напрямами застосування штучного інтелекту в медсестринській освіті є персоналізоване навчання, адаптивні освітні траєкторії, генеративні чат-боти, віртуальні пацієнти, роботизовані симулятори, технології віртуальної та доповненої реальності, автоматизоване оцінювання, предиктивна аналітика й аналіз освітніх даних. Використання цих технологій сприяє розвитку клінічного мислення, навичок прийняття рішень, професійної комунікації, цифрової грамотності та готовності студентів до клінічної практики. Водночас визначено основні виклики впровадження штучного інтелекту, зокрема питання конфіденційності та безпеки даних, алгоритмічної упередженості, академічної доброчесності, етичних аспектів використання цифрових технологій та недостатньої готовності викладачів і студентів до їх ефективного застосування. Наголошено, що штучний інтелект повинен доповнювати, а не замінювати викладача, і впроваджувати його необхідно зі збереженням гуманістичних цінностей медсестринської професії: емпатії, моральної відповідальності та пацієнторієнтованого підходу.

Висновки. Інтеграція штучного інтелекту є стратегічним напрямом модернізації медсестринської освіти та важливою умовою підготовки конкурентоспроможних, технологічно грамотних і гуманістично орієнтованих фахівців.