Комунікативна компетентність медсестри як чинник якості медичної допомоги

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.11603/2411-1597.2026.2.16357

Ключові слова:

емпатія, комунікація, медсестринство, пацієнторієнтований підхід, професійна діяль­ність, система охорони здоров’я

Анотація

Вступ. Комунікативну компетентність медичної сестри розглядають як одну з ключових складових професійної діяльності в сучасній системі охорони здоров’я. У центрі медичного процесу перебуває пацієнт з його індивідуальними потребами, фізичним та психоемоційним станом, тому ефективна взаємодія між медичним персоналом і хворим є необхідною умовою надання якісної, безпечної та своєчасної медичної допомоги. Зростання ролі пацієнторієнтованого підходу, гуманізації медицини та розвитку етичних стандартів професії підсилює значущість комунікативних навичок медичних сестер у щоденній практиці. Через це проблема формування та розвитку комунікативної компетентності медичних сестер набуває особливої актуальності як у теоретичному, так і в практичному аспектах.

Мета роботи – провести теоретичне обґрунтування та аналіз комунікативної компетентності медичної сестри як важливого чинника забезпечення якості медичної допомоги, а також визначення її складових, ролі у професійній діяльності та впливу на ефективність взаємодії з пацієнтами і медичним персоналом.

Основна частина. Комунікативна компетентність визначається як інтегративна характеристика, що включає знання норм спілкування, володіння вербальними й невербальними засобами, емпатію та навички міжособистісної взаємодії. Вона забезпечує ефективний контакт із пацієнтами, їх родичами та медичним персоналом. Важливими складовими є активне слухання, встановлення довіри, здатність до емпатійного спілкування та доступного пояснення медичної інформації. Значну роль відіграє невербальна комунікація, яка впливає на емоційний стан пацієнта. Належний рівень комунікативних навичок сприяє покращенню діагностики, підвищенню прихильності до лікування та зниженню ризику виникнення медичних помилок. Водночас недостатня комунікація може викликати недовіру та конфлікти. Окрему увагу приділено проблемі професійного вигорання, що негативно впливає на якість спілкування. Підкреслюється необхідність розвитку комунікативних умінь у процесі професійної підготовки медичних сестер через тренінги та практичні методи навчання.

Висновки. Комунікативна компетентність є важливим чинником якості медичної допомоги, що впливає на клінічні результати та психологічний комфорт пацієнтів. Її розвиток має бути пріоритетом у підготовці медичних сестер і сприяє формуванню ефективної, пацієнторієнтованої системи охорони здоров’я.

Посилання

Demianchuk, M.R., & Artemenko L.V. (2022). Do pitannya profesіinoї pіdgotovki studentіv medichnoї akademії: mіstse і rol komunіkativnoї kompetentnostі u fakhovіi dіyalnostі maibutnіkh bakalavrіv sestrinskoї spravi [On the issue of professional training of medical academy students: the place and role of communicative competence in the professional activities of future bachelors of nursing]. Perspektyvy ta innovatsii nauky, 4(9), 94-103 [in Ukrainian]. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2022-4(9)-94-103. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2022-4(9)-94-103

Sundler, A.J., Hedén, L., van Dulmen, S., Acuña, M.M., Carlsson, L.Е., & Holmström, I.K. (2025). The COMCARE Framework for Person-Centred Communication – A Practical Caring Framework. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 39(3), e70074. DOI 10.1111/scs.70074.

Alharazi, R.M., Abdulrahim, R.J., Mazuzah, A.H., Almutairi, R.M., Almutary, H., & Alhofaian, A. (2025). Barriers and Factors Affecting Nursing Communication When Providing Patient Care in Jeddah. Clinics and Practice, 15(1), 19. DOI 10.3390/clinpract15010019. DOI: https://doi.org/10.3390/clinpract15010019

World Health Organization (2017). Communicating risk in public health emergencies: A WHO guideline for emergency risk communication (ERC) policy and practice. Geneva: World Health Organization.

Hymes, D. (1972). On communicative competence. In J. B. Pride & J. Holmes (Eds.). Sociolinguistics: Selected, Readings, 269-293.

Canale, M., & Swain M. (1980). Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing. Applied Linguistics, 1(1), 1-47. DOI 10.1093/applin/I.1.1. DOI: https://doi.org/10.1093/applin/1.1.1

Gubenko, І.Ya., Karnatska O.S., & Shevchenko O.T. (2013). Osnovi zagalnoї і medichnoї psikhologії, psikhіchnogo zdorov'ya ta mіzhosobovogo spіlkuvannya: pіdruchnik [Fundamentals of general and medical psychology, mental health and interpersonal communication: a textbook]. Kyiv: VSV «Meditsina» [in Ukrainian].

Poiasok, T.B., & Bespartochna, O.I. (2024). Pedahohika: navchalnyi posibnyk [Pedagogy: textbook]. Kremenchuk: Vydavnytstvo «NOVABUK» [in Ukrainian].

Kishchuk, V., & Leshchuk, H. (2023). Formuvannia profesiino-komunikatyvnoi kompetentnosti fatsivtsiv medychnoho profiliu v umovakh uskladnennia sotsialno-profesiinykh vzaiemodii [Formation of professional communicative competence of medical specialists in conditions of complicated socio-professional interactions]. Social Work and Education, 10(2), 232-241 [inUkrainian]. DOI 10.25128/2520-6230.23.2.7. DOI: https://doi.org/10.25128/2520-6230.23.2.7

Rohachevskyi, O.P., Opria, Ye.V., Belozertseva-Baranova, Yu.Ie., Yehorenko, O.S., Onyshchenko, V.I., & Pervak, M.P. (2024). Profesiina komunikatsiia. Protokoly spilkuvannia «likar – patsiient»: navchalnyi posibnyk [Professional communication. Protocols of communication «doctor – patient»: a teachingaid]. Odesa: Oldi+ [in Ukrainian].

Makoul, G. (2001). Essential elements of communication in medical encounters: the Kalamazoo consensus statement. Academic Medicine, 76(4), 390-393. DOI 10.1097/00001888-200104000-00021. DOI: https://doi.org/10.1097/00001888-200104000-00021

Zarytska, V.V., & Korsunska, V.V. (2025). Komunikatyvna kompetentnist yak skladova profesiinoi diialnosti maibutnikh spetsialistiv [Communicative competence as a component of the professional activity of future specialists]. JOURNAL OF PSYCHOLOGY RESEARCH, 31(14), 166-186 [in Ukrainian]. DOI 10.15421/103110.

Kasevich, N.M. (2013). Medsestrinska yetika і deontologіya: pіdruchnik [Nursing ethics and deontology: a textbook]. Kyiv: VSV «Meditsina» [in Ukrainian].

Pavlova, S. (2024). Therapeutic Communication in Clinical Practice. Journalof IMAB, 30(2), 5509-5512. DOI 10.5272/jimab.2024302.5509. DOI: https://doi.org/10.5272/jimab.2024302.5509

Leukhina, A.H., Bohdan, D.Z., Borovyk, I.O., Havrysh, T.S., Haliiash, N.B., Hovardovska, O.O., ... Shchudrova, T.S. (2025). Liudianist ta empatiia v okhoroni zdorovia: posibnyk dlia vykladachiv [Humanity and empathy in health care: a guide for teachers]. Kyiv: 7 BTs [in Ukrainian].

Horton, F.W.Jr. (2008). Understanding Information Literacy: A Primer. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000157020.

Maksymenko, S. (2021). Zahalna psykholohiia: navchalnyi posibnyk [General sychology: a textbook]. Kyiv: Tsentr uchbovoi literatury [in Ukrainian].

Valenzuela, A.Z.M., Eusebio, M.A.S., Mangamte, P.J.P., Torres, L.F.F., Trinidad, A.R.K.V., & Gonzaga-Galicia, S.M.J. (2026). Nonverbal Communication Skills Utilization among Nursing Students: Basis for Enhanced Patient-Communication Program. International Journal of Research and Scientific Innovation, 13(1), 2949-2994. DOI 10.51244/IJRSI.2026.13010248. DOI: https://doi.org/10.51244/IJRSI.2026.13010248

de León Oliva, B., Gómez, J.A.R., & Novo, N.R. (2025). Difficulties in Communicating Between Nurses and Relatives of Patients Admitted to Intensive Care Units: A Scoping Review. Nursing in Critical Care, 30(5):e70148. DOI 10.1111/nicc.70148. DOI: https://doi.org/10.1111/nicc.70148

Galazzi, A., Binda, F., Gambazza, S., Cantù, F., Colombo, E., Adamini, I., ... Rasero, L. (2023). The end of life of patients with COVID-19 in intensivecare unit and the stress level on their family members: A cross-sectional study. Nursing in Critical Care, 28(1):133-140. DOI 10.1111/nicc.12783. DOI: https://doi.org/10.1111/nicc.12783

Velmurugan, R., & Abirami. M. (2025). The Impact of Mindfulness on Nurses’ Mental Well-being and Professional Resilience: A Literature Review. The Bioscan, 20(1), 440-444. DOI https://doi.org/10.63001/tbs.2025.v20.i01.pp440-444. DOI: https://doi.org/10.63001/tbs.2025.v20.i01.pp440-444

Goudarzian, A.H., Nasrabadi, A.N., Sharif-Nia, H., Farhadi, B., & Navab, E. (2024). Exploring theт concept and management strategies of caring stress among clinical nurses: a scoping review. Frontiers in Psychiatry, 15:1337938. DOI 10.3389/fpsyt.2024.1337938. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2024.1337938

Reed, J.M., Maas, M., & Shaffer, D. (2025). Healingь the healers: A multifaceted mental health retreat for тnurses to improve self-care. Advancing Medical-Surgical Nursing, 1(6):100035. DOI 10.1016/j.amsn.2025.100035. DOI: https://doi.org/10.1016/j.amsn.2025.100035

World Health Organization (2021). Global patient safety action plan 2021-2030: towards eliminating avoidable harm in health care. Geneva: World Health Organization. https://iris.who.int/server/api/core/bitstreams/a28c34c0-089c-4f5d-a0b1-5d9c35a3cd67/content.

Hanzina, Ya.E., & Denysiuk, Yu.A. (2025). Komunikatsiia medychnykh sester u kryzovykh sytuatsiiakh yak osnovnyi element zabezpechennia nadannia efektyvnoi medychnoi dopomohy [Communication of nurses in crisis situations as a key element in ensuring the provision of effective medical care]. Medsestrynstvo, 3-4, 10-14 [inUkrainian]. DOI 10.11603/2411-1597.2025.3-4.15722. DOI: https://doi.org/10.11603/2411-1597.2025.3-4.15722

Завантаження

Опубліковано

2026-05-29

Номер

Розділ

Статті