Чому медичним сестрам потрібні культурологічні знання?
DOI:
https://doi.org/10.11603/bmbr.2706-6290.2021.4.12761Ключові слова:
якісне дослідження випадку, культурні компетенції, культурологічні знанняАнотація
Резюме. Культурологічні знання є основою культурних компетенцій медичного персоналу також. Це важливо, коли стикаються із культурним розмаїттям і людьми з культурно різноманітного світу.
Мета дослідження – презентувати розуміння терміну «культурологічні знання» медичним сестрам та виявити значення культурних знань у контексті культурних та міжкультурних компетенцій у їх професійній практиці.
Матеріали і методи. У вибірку для дослідження входили медсестри (студенти медсестринського факультету другого циклу Вищої інноваційної школи «Колегіум Мазовія» в Сєдльце, Польща). Використовували у ньому такі методи: кабінетне дослідження та якісне дослідження випадку. Було проведено вісім індивідуальних асинхронних онлайн-інтерв’ю, застосували якісний «смислоорієнтований» аналіз із кодуванням і тлумачення значень.
Результати. Медичні сестри визначають поняття «культурологічні знання», як: знання про культурні та релігійні відмінності, що дає можливість цілісного догляду за пацієнтами; знання про навколишній світ, можливість адекватної поведінки відносно людей із культурно різноманітного світу та їх толерантність; знання звичаїв різних соціальних груп (національних, релігійних); здатність адаптуватися та ефективно функціонувати в культурно різноманітному середовищі; розвиток культурної чутливості; повага до людей із культурно різноманітного світу; відсутність упереджень і стереотипів щодо людей із культурно різноманітного світу; духовні і матеріальні блага суспільства. Культурологічні знання, які розглядають як основу культурних та міжкультурних компетенцій, дають цілісне, культурно різноманітне обслуговування пацієнтів; повагу, тактовність, відкритість, відповідну поведінку щодо пацієнтів із культурно різноманітного світу (різне ставлення до здоров’я та хвороб).
Висновки. Випадки, представлені у дослідженні, є аутотелічними (когнітивний аспект і практичні), а також показано ширший контекст культурних компетенцій медичних сестер, які при наданні допомоги застосовують культурологічні знання.
Посилання
Bennett MJ. Towards ethnorelativism: A developmental model of intercultural sensitivity. In R.M. Paige (Ed.), Education for the intercultural experience. Yarmouth, ME: Intercultural Press; 1993.
Barzykowski K, Majda A, Przyłeck P. Polish adaptation of the Intercultural Competence Inventory: tool presentation. Nursing. 2020. XXIw.;19,1(70). Available from:https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/155140/barzykowski_majda_przylecki_polish_adaptation_of_the_cross-cultural_competence_inventory_2020.odt?sequence=2&isAllowed=y
Boski P. The cultural framework of social behavior. Handbook of intercultural psychology. Warsaw: Wydawnictwo Naukowe PWN; 2009.
Chałaś-Małdańska J, Bieniak M, Machuł M. Research on multiculturalism in nursing practice. A review of Polish nursing literature. 2017. Available from: https://www.researchgate.net/journal/Journal-of-Education-Health-and-Sport-2391-8306
Creswell J. Research design. Qualitative, quantitative and mixed methods. Kraków: Jagiellonian University Publishing House; 2013
Dabrowa E, Markowska-Manista U. Teachers' competences in intercultural education. In: J. Muszyńska, W. Danilewicz, T. Bajkowski (ed. nauk.), Intercultural competences as capital of multicultural communities. Warsaw: Wydawnictwo Akademickie ,,Żak"; 2013.
Griifin E. Basics of social communication. Gdańsk: GWP; 2003.
Hall TE. Polish editio (1997, 2005). The hidden dimension, transl. T. Hołówka. Warsaw: Warsaw Literary Publishing House; 1966.
Jeznach A, Piekarska R. Intercultural competence of nursing students, second degree studies. Social Dissertations. 2018;12(2): 38-50.
Jeznach A, Ruszkowska M. Intercultural communication competence among nursing students - reality or illusion. In: Diagnostyka i metodyka psychopedagogiczna w warunkach wielokulturowości. Warsaw: Wydawnictwo Akademickie ,,Żak"; 2014.
Katan D. Translating Cultures, Manchester: St. Jerome Publishing; 1999.
Kiszka J, Ozga D, Mach A, Krajewski R. Providing assistance to culturally different patients against the background of contemporary problems of population migration; 2018. Available from: https://docplayer.pl/112130752-Udzielanie-pomocy-pacjentom-odmiennym-kulturowo-na-tle-wspolczesnych-migracji-ludnosci.html (18.11.2021)
Kostka A, Krzemińska S, Borodzicz. Multicultural in nursing – differences in caring for a Muslim. Journal of Education, Health and Sport. 2017;7(5): 67-75. Available from: http://ojs.ukw.edu.pl/index.php/johs/article/view/4433
DOI http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.569900
Krajewska-Kułak E, Guzowski A, Bejda G, Lankau A. The patient ,,culturally different" calling for medical care. Poznań: University of Białystok, SILVA RERUM Scientific Publishing House; 2016.
Krajewska-Kułak E, Wrońska I, Kędziora-Kornatowska K. Problems of Multiculturalism in Medicine. Warsaw: Wydawnictwo Lekarskie PZWL; 2010.
Kusio U. Ed. Polyphony, dialogue and clash of cultures. Anthology of texts from intercultural communication. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek; 2007.
Kvale S. Inter Views: an introduction to qualitative research interviewing. Bialystok: Trans Humana; 2004.
Kvale S. Conducting interviews. Warsaw: Wydawnictwo Naukowe PWN; 2012.
Link A. Intercultural competence of social service workers. Szczecin: Wydawnictwo Uniwersytetu Szczecińskiego; 2019.
Luszczak W. Normative and interpretative paradigm in pedagogical research. Sosnowiec: Wyższa Szkoła Humanitas, Oficyna Wydawnicza ,,Humanitas"; 2011. Available from: http://www.sbc.org.pl/Content/22112/luszczuk.pdf (07.03.21)
Majda A, Zalewska-Puchała J, Barczyk E. Stereoptypes and prejudices towards culturally different people in the consciousness of nursing students. Problemy pielęgniarstwa. 2013;21(2): 187-94.
Majda A, Zalewska-Puchała J. Cultural competence and cultural intelligence in nursing. Pielęgniarstwo polskie. 2018;2(69): 196-203.
Makowska M. Ed. Stored data analysis. A guide for students. Warsaw: Wydawnictwo Naukowe ,,Scholar"; 2013.
Mazurkiewicz M. Why do we need cultural intelligence (CQ) and what role does mindfulness play in developing it? 2019. Available from: https://www.czasopismomindfulness.pl/artykul/po-co-nam-inteligencja-kulturowa-cq-i-jaka-role-odgrywa-uwaznosc-w-jej-rozwijaniu
Ogórek-Tęcza B, Kamińska A, Matusiak M, Skupnik R. The influence of empathy level on the perception of nurse-patient relationship from another cultural area. Nursing XXI Century. 2012;4(41): 61-3.
Pruszyński JJ, Put J. Cultural determinants of Buddhists' needs during illness and the last period of life. Problemy Higieny i Epidemiologiiю 2012;93(1): 183-8.
Regulation of the Minister of Education and Higher Education on the educational standards preparing for the professions of doctor, dentist, pharmacist, nurse, midwife, laboratory diagnostician, physiotherapist and paramedic of 21 August 2019; Annex 4 (Journal of Laws 2019, item 1573).
Rubio M. Immigrants and intercultural communication in the sphere of public services in Poland. Kraków: Zakład Wydawniczy ,,NOMOS"; 2013.
Schütz A. On the multiplicity of worlds. Kraków: Zakład Wydawniczy ,,NOMOS"; 2008.
Ślusarska, B, Zarzycka D, Majda A, Dobrowolska B. Cultural competence in nursing: basis of conceptualization and scientific measurement tools. Nursing. 2017;XXI,(4)16: 40-5.
Stake RE. A qualitative case study. In: N. K. Denzin, Y. Denzin (ed.), (2009) Methods of qualitative research, Volume I, Warsaw: PWN; 1997.
Walentynowicz-Moryl. Individual online interview - an asynchronous technique. In: Studies in social sciences No.3. University of Zielona Góra; 2017.
Yin RK, transl. J. Gilewicz. Case study in research. Design and methods. Kraków: Jagiellonian University Publishing House; 2013.
Zalewska-Puchała J, Majda A. Cultural determinants of nursing. Transcultural nursing. Part 1.Intercultural communication. W: ,,ad vocem" Pismo Małopolska Okręgowej Izba Pielęgniarek i Położnych, Kraków. 2012;103: 9-12.
Zdziebło K, Nowak-Starz G, Makieła E, Stępień R, Wiraszka G. Intercultural competence in nursing. Problemy pielęgniarstwa. 2014;22(2): 367-372.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2022 Вісник медичних і біологічних досліджень

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.