Halina, Zh. M. «ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ ФАРМАКОГНОЗІЇ». Медична освіта, no. 3 (Жовтень 15, 2015). Accessed Травень 7, 2024. https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/4987.