Саварин, Т. В. (2024) «ТЕРМІНОЛОГІЧНА СПРЯМОВАНІСТЬ КУРСУ ‘ЛАТИНСЬКА МОВА’ У МЕДИЧНОМУ ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА », Медична освіта, (4), pp 157–162. doi: 10.11603/m.2414-5998.2023.4.14491.