HALINA, Zh. M. ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ ФАРМАКОГНОЗІЇ. Медична освіта, [S. l.], n. 3, 2015. DOI: 10.11603/me.v0i3.4987. Disponível em: https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/4987. Acesso em: 6 трав. 2024.