HORPINICH, T. I. КОГНІТИВНИЙ ДИСОНАНС ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА. Медична освіта, [S. l.], n. 1, 2015. DOI: 10.11603/me.v0i1.4165. Disponível em: https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/4165. Acesso em: 29 лис. 2024.