Lytvynova, O. N., Romanіuk L. M., Terenda, N. O., & Panchyshyn, N. Y. (2017). ДІЛОВА ГРА ЯК МЕТОД ОПТИМІЗАЦІЇ АКТИВНОГО НАВЧАННЯ СЛУХАЧІВ КУРСІВ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПІДГОТОВКИ З ОРГАНІЗАЦІЇ ОХОРОНИ ЗДОРОВʼЯ. Медична освіта, (4). https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2016.4.7314