TY - JOUR AU - Sandulyak, T. V. AU - Klimenko, Т. М. AU - Serdtseva, О. А. AU - Carapetyan, О. Yu. AU - Zakrevskiy, А. М. AU - Sandulyak, М. Т. PY - 2018/07/23 Y2 - 2024/03/28 TI - ЯК ПОДОЛАТИ НЕДОСТАТНЮ МОВНУ ТА ЦИФРОВУ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ І СЛУХАЧІВ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ JF - Медична освіта JA - MО VL - 0 IS - 4 SE - Вдосконалення вищої медичної освіти DO - 10.11603/me.2414-5998.2018.4.9219 UR - https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/9219 SP - 93-98 AB - <p><strong>Мета роботи</strong><strong>&nbsp;</strong>– окреслити сучасні компетенції лікаря-неонатолога по формуванню здорового початку нового життя та веденню періоду новонародженості й запропонувати резерви покращення післядипломної підготовки спеціалістів і фахівців зі спеціальності “Неонатологія” шляхом засвоєння оновлених і доповнених у&nbsp;2017–2018 рр. ключових компетентностей – мовної, цифрової та фахової.</p><p><strong>Основна частина.</strong><strong>&nbsp;</strong>Розглядаються суть, зміст оновленої у&nbsp;2017&nbsp;р. цифрової та мовної компетентності, їх вплив на формування фахово-професійної компетентності та нові компетенції викладачів і слухачів за рівнями Європейської рамки кваліфікацій та ключовими компетентностями для безперервного навчання впродовж життя, рекомендованими Європейським парламентом і Радою ЄС у&nbsp;2018&nbsp;р.</p><p>Проаналізовано причини недостатньої мовної та цифрової компетентності викладачів і слухачів курсів післядипломної освіти та користувачів систем електронної освіти і медицини, показано, що без відповідного рівня володіння мовною компетентністю – знання англійської мови на рівні В2 за шкалою Common&nbsp;European&nbsp;Framework&nbsp;of&nbsp;Reference&nbsp;for&nbsp;Languages неможливо адекватно засвоїти цифрові технології, набути необхідної цифрової та професійної компетентності. Зроблено висновки щодо подолання мовної та цифрової нерівності викладачів і слухачів та необхідності підготовки кадрів у рамці нових сучасних компетенцій слухачів.</p><p><strong>Висновки.&nbsp;</strong>Таким чином, формування сучасних компетентностей з неонатології, зважаючи на важливість для суспільства фахових компетенцій та результатів діяльності неонатологів і суміжних спеціалістів, слід проводити на циклі тематичного удосконалення “Адаптація та патологія новонароджених” тривалістю не менше 1 міс. Навчально-тематичний план навчання на цьому циклі необхідно доповнити новими компетентностями для досягнення сучасного рівня компетенцій спеціалістів і фахівців з неонатології.</p> ER -