@article{Ворона_Прокоп_2023, title={ПОНЯТТЯ ТА СТРУКТУРА ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ГАЛУЗІ МЕДИЦИНИ}, url={https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/13641}, DOI={10.11603/m.2414-5998.2022.4.13641}, abstractNote={<p><strong>Анотація.</strong> У статті проаналізовано погляди вчених на особливості та структуру іншомовної комунікативної компетентності студентів медичних закладів вищої освіти. Встановлено, що дослідники по-різному тлумачать це поняття та його компонентний склад, що вміщує від трьох до шести складників, за даними різних учених. У статті схарактеризовано поняття «іншомовна комунікативна компетентність». Зазначено, що сьогодні, в умовах реформ, які відбуваються в суспільстві, виникає необхідність у формуванні різнобічно розвинених компетентних лікарів, які володіють високим рівнем професійного мовлення, здатних виявляти професіоналізм у ділових ситуаціях спілкування. У зв’язку з цим потрібні зміни у підходах до іншомовної підготовки майбутніх лікарів. Тому надзвичайно важливим є вирішення проблеми розвитку мовної особистості студента-медика, формування у нього іншомовної комунікативної компетентності. Іншомовна комунікативна компетентність є важливим компонентом підготовки сучасних фахівців для подальшого застосування набутих знань, умінь, навичок та особистісних якостей в іншомовному середовищі, здійснення міжмовної, міжкультурної та міжособистісної комунікації. З’ясовано, що формування іншомовної комунікативної компетентності полягає в такому опануванні іноземної мови, яке дозволяє використовувати її для задоволення професійних потреб, реалізації особистих ділових контактів і подальшої професійної самоосвіти й самовдосконалення. Визначено, що іншомовна комунікативна компетентність складається з таких елементів: дискурсивного, стратегічного та рефлекторного, що взаємодіють і доповнюють один одного та функціонують як єдина система.</p>}, number={4}, journal={Медична освіта}, author={Ворона, І. І. and Прокоп, І. А.}, year={2023}, month={Бер}, pages={105–111} }