@article{Федчишин_Єлагіна_Shevchuk_Маковська_2021, title={СТАРІСТЬ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА}, url={https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/12612}, DOI={10.11603/m.2414-5998.2021.3.12612}, abstractNote={<p>У статті зроблено спробу обґрунтувати теоретико-методологічні засади феномену старості. Проаналізовано позитивні та негативні стереотипи, які пов’язані зі старінням і старістю в аспекті відносин між поколіннями. Розглянуто характеристики феномену старості, змісту, форм ставлення до людей похилого віку. Це має значимість на рівні особистісного розвитку, раціональної взаємодії поколінь, не менш важливими є соціально-економічні аспекти. Особливої ваги ця проблематика набрала на початку XXI ст., коли люди похилого віку опиняються на позиції соціальних аутсайдерів, а це має значення як для суспільства в цілому, так і для кожної людини. Обґрунтовано значущість звернення до теми, оскільки розвиток багатьох аспектів соціального життя обумовив значне зростання кількості людей похилого віку, а співвідношення між працюючими і пенсіонерами викликало тривоги економістів. Звернено увагу на демографічні зміни, які означають, що наше суспільство продовжує старіти, і переважання думки, що стара людина більше не потрібна, закцентовано увагу на важливості визнання сильних сторін старості та їх використання.</p>}, number={3}, journal={Медична освіта}, author={Федчишин, Н. О. and Єлагіна, Н. І. and Shevchuk, O. O. and Маковська, О. А.}, year={2021}, month={Груд}, pages={129–133} }