@article{Baranova_Iliuk_Postovitenko_2019, title={МОТИВАЦІЯ ДО НАВЧАННЯ – ЗАПОРУКА ЕФЕКТИВНОСТІ СУЧАСНОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ}, url={https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/10344}, DOI={10.11603/me.2414-5998.2019.2.10344}, abstractNote={<p>У статті проаналізовано зовнішню та внутрішню складові мотивації до навчального процесу у студентів-медиків 5 курсу; розроблено рекомендації щодо вдосконалення викладання предметів у вищих навчальних закладах  (ВНЗ) медичного профілю.</p> <p>Наведено аналіз даних психодіагностичних тестів вивчення загальних мотивів навчальної діяльності у вітчизняних та іноземних студентів медичного ВНЗ. Висвітлено основні напрямки педагогічної діяльності, які сприяють зростанню зацікавленості студента та його активної участі у набутті теоретичних знань та практичних навичок.</p> <p>Мотивація до навчання у вітчизняних та іноземних студентів відповідає середньому та високому рівням, бажання стати висококваліфікованим спеціалістом є пріоритетним у набутті знань. Використання новітніх інформаційних технологій, прийомів «ділової гри» та симуляційних центрів дозволяє ефективно підтримувати високий рівень науково-практичної підготовки майбутніх лікарів.</p>}, number={2}, journal={Медична освіта}, author={Baranova, I. V. and Iliuk, I. A. and Postovitenko, K. P.}, year={2019}, month={Сер}, pages={55–60} }